วิสัยทัศน์
ภายในปี 2569 โรงเรียนบ้านนาโพธิ์(สหพันธ์พิทยาภรณ์) บริหารจัดการศึกษาแบบมีส่วน
ร่วม ให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาชาติ มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีความสุข มีคุณธรรม จริยธรรม น้อมนำวิถีหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
พันธกิจ
1. พัฒนาหลักสูตรและจัดกระบวนการเรียนรู้ให้ครอบคลุมสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน หลักสูตรสถานศึกษาตามมาตรฐานสากล และหลักสูตรท้องถิ่น
2. ยกระดับผู้เรียนให้มีความเป็นเลิศด้านวิชาการ ภาษา ดนตรี กีฬา ศิลปะและวัฒนธรรม มีคุณธรรม มีสมรรถนะตามหลักสูตรและคุณลักษณะในศตวรรษที่ 21
3. จัดการศึกษาให้ผู้เรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาและสถานศึกษา ได้รับความปลอดภัยทุกรูปแบบ เพื่อรองรับวิถีชีวิตใหม่
4. สร้างโอกาส ความเสมอภาค ลดความเหลื่อมล้ำ ให้ผู้เรียนทุกคนได้รับบริการทางการศึกษาอย่างทั่วถึง เท่าเทียมและมีคุณภาพ
5. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้เป็นมืออาชีพ มีสรรถนะด้านการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล และภาษา
6. เพิ่มประสิทธิภาพระบบบริหารการจัดการศึกษาโดยใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิทัลที่มันสมัย
7. ส่งเสริมและประสานความร่วมมือกับชุมชน ภาคีเครือข่าย ในการพัฒนาสถานศึกษาให้เป็นองค์กรรอบรู้ด้านสุขภาพและเป็นแหล่งเรียนรู้อย่างยั่งยืน
เป้าประสงค์
1. สถานศึกษามีหลักสูตรสถานศึกษาที่ส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการตามมาตรฐานสากล ตอบสนองความถนัดและความต้องการของผู้เรียน ชุมชนและท้องถิ่น
2. ผู้เรียนได้รับการพัฒนาศักยภาพ คุณภาพให้มีทักษะทางวิชาการ มีทักษะชีวิต สมรรถนะตามหลักสูตรและคุณลักษณะในศตวรรษที่ 21
3. ผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้รับการดูแลความปลอดภัยทุกรูปแบบ เพื่อรองรับวิถีชีวิตใหม่ รวมถึงการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะที่ดี
4. ผู้เรียนทุกคนได้รับโอกาส ความเสมอภาค บริการทางการศึกษาอย่างทั่วถึงเท่าเทียมและมีคุณภาพ
5. ครูและบุคลากรทางการศึกษาเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ มีสมรรถนะด้านการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและภาษา รวมถึงมีความรู้ มีจรรยาบรรณตามมาตรฐานวิชาชีพและมีความก้าวหน้าทางวิชาชีพ
6. สถานศึกษามีระบบบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาลโดยใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิทัลที่ทันสมัย
7. สถานศึกษาเป็นองค์กรรอบรู้ด้านสุขภาพ มีแหล่งเรียนรู้และสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ โดยประสานความร่วมมือกับชุมชน ภาคีเครือข่าย ในการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาอย่างยั่งยืน
กลยุทธ์
จากวิสัยทัศน์ พันธกิจ และเป้าประสงค์ของสถานศึกษา ดังกล่าว จึงกำหนดกลยุทธ์การปฏิบัติงาน 4 กลยุทธ์ ดังนี้
กลยุทธ์ที่ 1 ยกระดับคุณภาพการศึกษาและทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21
กลยุทธ์ที่ 2 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ
กลยุทธ์ที่ 3 เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้ผู้เรียนทุกคน
กลยุทธ์ที่ 4 เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา